全國青少年建筑模型競賽活動中所設列部分項為命題式建筑模型場景設計，建筑主體不能隨意更改，青少年對統(tǒng)一的命題建筑進行設計與創(chuàng)新，同時也能很好的看出選手的競賽水平。例如“綠野春天”花園別墅賽，“中華庭院”古典民居創(chuàng)意賽，“創(chuàng)客工作空間”設計制作賽，“夏日奇緣”安娜小屋場景設計賽，此類競賽項目的建筑主體是不允許更改再設計的，這一點與高校大學生組是有區(qū)別的。
大學生組是根據(jù)競賽所給的設計主題，學生要自行根據(jù)自己的設計方案選擇合適的表達材料，繪制設計圖紙，自行完成材料加工后再制作出符合競賽主題的建筑模型，設計重點更傾向于建筑設計主體的本身及建筑的功能性的表達，對于場景美化只是作為輔助展示。
而青少年自身對建筑模型知識的理解與運用上對比受過專業(yè)訓練的大學生來說差距很大，為了讓廣大青少年也能體會到建筑模型所擁有的魅力，在競賽中將建筑模型主體做了統(tǒng)一命題的設定，從而使青少年在入門學習時降低了模型制作的難度，將更多的時間和重點放到場景主題規(guī)劃與模型環(huán)境的表達上。
由于青少年組與高校組在知識層面上，制作工藝水平層面上，作品展現(xiàn)上的差異化，對青少年組與高校組的作品評判上也有側重點的差異。
2018年青少年組的評分標準滿分為100分，輔料得分不超過30%(輔助材料要合理表現(xiàn)使用，配景太多作品會顯得過于凌亂，喧賓奪主，過于太少又會顯得作品單調，這個度需要合理把握，輔助材料評分10~30分之間)。
作品創(chuàng)意：50分 模型場景制作切合項目主題;創(chuàng)意構思獨到、新穎;道路、水系、綠化等設計是否科學、合理。(這里可以看出作品創(chuàng)意占總分的50%，這里強調一點：作品整體呈現(xiàn)出來的表達效果要符合項目主題，不要跑題)。
模型建造：40分 模型建造的技術水平、工藝質量及外部造型的準確度。(這里指對統(tǒng)一命題的建筑模型主體制作，建筑結構不能自行更改)
印 象：10分 模型作品所顯示的整體效果及工整、潔凈程度。
—模型環(huán)境的表達—
首先，地形環(huán)境的表達
對于場地內的高差的表現(xiàn)，一般有兩種形式。一是利用材料模擬等高線走勢，這種表達雖然進行了一定的抽象處理，但是可以準確反映實際情況。第二是利用泥土等材料利用直接微縮的方式進行表現(xiàn)，這種方法較為直觀，但制作難度較大。
在全國青少年建筑模型教育競賽活動中，孩子們更親向于后者做仿真實環(huán)境的效果。
下面舉例說明
以上地形環(huán)境的表達是利用KT板材料模擬等高線走勢，這種表達雖然進行了一定的抽象處理，但是可以準確反映實際情況。色彩單一但能最大化的表達出建筑與環(huán)境的關系。
第二類表達以史密斯住宅模型為例
根據(jù)設計圖紙利用硬泡沫板將建筑模型制作成型
在底座泡沫板上勾勒地勢走行圖并進行裁切成型，鋪上草坪紙，完成場景底座的設計。
將做好史密斯住宅模型安放在底座預留的位置上，使其與場景環(huán)境融為一體。(圖中案例為簡單教學，僅作參考)
利用草皮、模型樹、泥土等材料利用直接微縮的方式進行表現(xiàn)，這種方法較為直觀，但制作難度較大。
其次，場地信息的表達
場地內的信息表達內容主要包括道路交通組織、軟硬質鋪地區(qū)分、水系等內容?？梢圆捎迷谥苯永L制或在底板雕刻形成，或者用不同材質進行形象化表達。
下面舉例說明
道路交通組織、軟硬質鋪地區(qū)分、水系等內容，可以采用在直接繪制在底板來表達場地信息。
道路交通組織、軟硬質鋪地區(qū)分、水系等內容，采用不同材質進行形象化表達。
道路交通組織、軟硬質鋪地區(qū)分、水系等內容，采用直接在底板雕刻形成。
3、植物配景的表達
模型中的植物配景表達的信息主要有亮點，一是作為尺度參照，可以讓觀者感受到建筑真實的尺度關系。二是豐富建筑模型的內容，可以得到更好的觀看體驗。
建筑配景是作為尺度參照，可以讓觀者感受到建筑真實的尺度關系。
配景還可以豐富建筑模型的內容，得到更好的觀看體驗。
以上就是為大家介紹的模型環(huán)境的表達多種形式，為方便我們青少年初學者快速入門，在這里我將幾種道路的表達方式分享給大家，也歡迎大家留言分享作品與制作經(jīng)驗。
這里我們來以這張帶有背膠路紋紙為例，接下來為大家一一介紹。
1
石子路1使用指南 ↓
將石子路貼紙剪成圖中類似橢圓的形狀，按照規(guī)劃的路線揭下背膠紙貼到合理位置即可。
2
深色石板路面貼紙使用指南 ↓
根據(jù)設計來選擇道路的形狀，用剪刀裁剪好形狀，掲下背膠紙貼在合理區(qū)域即可。
3
淺色石板路面貼紙使用指南 ↓
根據(jù)設計需求可以裁剪成各種形狀，裁剪完成后接下背膠紙粘貼在合理位置即可。
4
石子路2貼紙使用指南 ↓
合理規(guī)劃好石子路的區(qū)域，將石子路貼圖裁剪成區(qū)域形狀，撕下背膠，粘貼在合理區(qū)域即可。
5
木板路貼紙使用指南↓
木板小路 ↓
將貼紙沿著木板間隙剪開成條狀，自行設定木條長短，揭開背膠紙貼附于模型底盤的小路區(qū)域。
休閑平臺 ↓
將貼紙沿著木板間隙剪開成條狀，揭開背膠紙交叉貼在模型底盤的休閑平臺區(qū)域。
以上就是為大家介紹幾種道路表達的方案，青少年還可以自行設計完成，設計來源于生活，還要回歸生活，本期完我們下期再見。
全國青少年建筑模型競賽活動目的是通過該活動的成功舉辦，普及科技教育，通過競賽，使青少年鍛煉科學思維、學習科學方法、培養(yǎng)科學態(tài)度、磨練克服困難和拼搏進取的意識品質，促進青少年德、智、體、美全面發(fā)展。
2018"共筑家園“全國青少年建筑模型教育競賽活動總決賽將在廣東佛山舉行，讓我們相聚12月，共同期待!!
